Presentación

PRESENTACIÓN

Historia y Teoría Pedagógica es una asignatura común a los cuatro profesorados que se dictan en la Sede Andina de la UNRN. En tanto “puerta de entrada” al trayecto de formación pedagógica, este curso pretende ofrecer una instancia de acercamiento al campo socio-profesional en que los futuros egresados se desempeñarán como docentes, introduciéndolos en algunas de las principales problemáticas inherentes a las prácticas educativas y a la producción de conocimiento en torno de ellas. De este modo, y con las explicaciones que aporta la mirada histórica, la revisión bibliográfica propuesta apuntará a una doble conceptualización de la educación: en tanto objeto de estudio de un campo específico de conocimiento y en tanto práctica social y política.

Se entiende que el acercamiento a estas reflexiones y desarrollos teóricos ofrecerá a los estudiantes futuros docentes un conjunto importante de herramientas conceptuales para el análisis de las prácticas y problemáticas educativas desde una mirada compleja y no simplificante o determinista: esto es, una mirada que incluya la conciencia tanto de su historicidad, sus condicionamientos (ideológicos, políticos, económicos y culturales) y su función reproductora, como de su naturaleza política y su potencial para la transformación de situaciones de inequidad, sufrimiento y opresión social.

La apertura de este blog tiene como propósito fundamental poner a disposición de los alumnos, tanto las sistematizaciones conceptuales que se van presentando clase a clase, como las guías de trabajo destinadas a propiciar un acercamiento a la bibliografía obligatoria, atendiendo a los propósitos que se persiguen en esta materia. Quincenalmente, se irán sumando a este “espacio virtual” las sistematizaciones y guías que se vayan trabajando en los “espacios presenciales” de cada una de las clases.